sábado, 15 de septiembre de 2012

Programa América Latina en las Redes tecnológicas de la información y comunicación

Universidad Nacional
Facultad de Filosofía y Letras
Instituto de Estudios Latinoamericanos
Maestría en Estudios Latinoamericanos con énfasis en Cultura y Desarrollo
AMÉRICA LATINA Y LAS REDES TECNOLÓGICAS DE COMUNICACIÓN CONTEMPORÁNEAS
Código: FPA-700
Modalidad: teórico práctico
III Trimestre 2012
Horario: Miércoles 05:00 pm - 09:00 pm
Sala Escuela de Literatura
Profesor: Dr. Juan O. Gómez Meza
Atención a estudiantes: jueves y viernes con previa cita
Laboratorio de Filosofía, 2o piso FFL.
DESCRIPCIÓN
En este curso se abordan los aspectos científicos y tecnológicos que han transformado las sociedades latinoamericanas en el uso y participación en los avances en materia de tecnologías de la información y la comunicación.
Ante estos avances surgen las preguntas sobre los controles y las políticas, los debates de los derechos humanos a la información y comunicación, la inclusión o exclusión en estos procesos comerciales y sociales y el dominio colonial sobre las mega estructuras que integran las redes tecnológicas.
El contexto latinoamericano en materia de desarrollo e inversión científica presenta características particulares como, el bajo presupuesto de inversión, la brecha en acceso a los servicios y las redes, así como el capital y latinoamericano en esta industria tecnológica. Países latinoamericanos intentan transformar estas realidades, con procesos donde las redes de información y comunicación se ven sujetas nuevas constituciones y normativas como las leyes de comunicación e internet.
OBJETIVOS
General:
Estudiar las transformaciones sociales latinoamericanas relacionadas con las características y el uso contemporáneo de las redes tecnológicas de la información y la comunicación.
Específicos:
Discutir las características de las redes tecnológicas de la información y la comunicación
Estudiar las tendencias y procesos sociales latinoamericanos asociados a la introducción de las redes tecnológicas de la información y la comunicación
Estudiar casos o temas sobre el uso/características de las redes tecnológicas de la información y la comunicación en América Latina.
METODOLOGÍA
Este curso es de carácter teórico- práctico porque enfatiza los aspectos conceptuales, políticos y sociales de las redes tecnológicas de información y comunicación. Sin embargo se busca un contraste y una experiencia fáctica, en la medida que se desarrollan ejercicios con redes sociales y actividades de investigación. Los/as estudiantes cuentan con un blog para el curso, en el que presentan sus análisis de recursos, así como la socialización y sustematización de nuevas fuentes sobre los diferentes tópicos del curso.Los/as estudiantes presentan un trabajo grupal dentro de los contenidos del curso. Este trabajo está orientado a la promoción y difusión sobre los problemas sociales, políticos, éticos y de derechos, que han tenido cabida gracias al funcionamiento de las redes de TICs.
EVALUACIÓN
Exposiciones temáticas de recursos asignados.................25
Video foro................................................................................... 20
Investigación de caso o tema............................................15
Presentación del caso o tema........................................... 10
Publicación del trabajo en RS............................................. 10
Participación extraclase en el blog.................................... 20
CRONOGRAMA / CONTENIDOS
SEMANA 01
Las comunicaciones mundiales
El telégrafo, el ferrocarril, el teléfono, la radio, la televisión
De la escritura a mano sobre el papel al procesador de texto
SEMANA 02
Internet como megaestructura de red tecnológica
El ciberespacio complejidad y control
Internet 2.0 Internet 3
Recurso: Nora (1995) Castells (2009) Matelartt (2000)
SEMANA 03
Los tiempos modernos en la era internet
Internet y comercialización del conocimiento
Recurso: Ramonet (2002)
SEMANA 04
Las corporaciones de la información
El gigante Google
Recurso: Reischl (2008), Nora (1995) Ramonet (2002)
SEMANA 05
Evaluación
Primer avance de proyecto
SEMANA 06
Los movimientos sociales en internet
El ciber periodismo
El podcast la radio en las redes
Recursos: Lozada, Mireya (2004) Campos Freire Francisco (2008)
SEMANA 07
Redes sociales en Internet
El mail
Facebook
Twitter
Blogs
Google+
Recurso: Piscitelli Alejandro, et alt.(2010) Nora (1995)
SEMANA 08
Redes sociales en Internet
Youtube
Wiki- pedia
Telefonía móvil
Aplicaciones para móviles
Androide
SEMANA 09
Seguridad en las redes tecnológicas y el uso de TICS
Las ciber guerras
Las redes como herramientas para sociedades televigiladas
El espionaje de las telecomunicaciones
El caso wikileaks
Recursos: Sierra (2000) Zickmund (2004)
SEMANA 10
Los pobres del ciberespacio
El copyright en las redes sociales y la divulgación del conocimiento
El software libre como ideología y como resistencia
Recursos: Smiers (2006) Ramonet (2002)
SEMANA 11
Exposiciones de trabajo final
SEMANA 12
Exposiciones de trabajo final
SEMANA 13
Evaluación final
RECURSOS
Acosta Matos, Eliades (2009) Imperialismo del siglo XXI: las guerras culturales. La Habana: Ediciones Abril.
Aibar Eduard (2008)Las culturas de Internet: la configuración sociotécnica de la red de redes. Rev. iberoam. cienc. tecnol. Soc. v.4 n.11 Ciudad Autónoma de Buenos Aires dic.
Aguado Juan Manuel (2009) Los nuevos dispositivos tecnológicos de mediación de la experiencia y su repercusión en el relato reflejo del mundo social. Revista Textos.
Albornoz Mario & Alfaraz Claudio (2006) Redes de conocimiento: construcción, dinámica y gestión. Centro de Estudios sobre Ciencia, Desarrollo y Educación Superior.
Buch Tomas (1999) Sistemas Tecnológicos Contribuciones a una Teoría General de la Artificialidad.
Campos Freire Francisco (2008) Las redes sociales trastocan los modelos de los medios de comunicación tradicionales. Revista de Comunicación social, n 63.
Castaño Collado, Cecilia (2012) Género y usos de las TIC: En busca del equilibrio. Telos Cuadernos de comunicación e innovación.
Cebrian de la Serna Manuel (1998) Recursos tecnológicos para los procesos de enseñanza y aprendizaje. Universidad de Málaga.
Cabero Almenara Julio (2001) La sociedad de la información y el conocimiento, transformaciones tecnológicas y sus repercusiones en la educación.UMCC Boletines
Castells, Manuel (2009) Communication Power. New York: Oxford University Press.
Contreras, Fernando y Francisco Sierra (Eds.)(2004) Culturas de guerra. Medios de información y
violencia simbólica. Madrid: Frónesis.
García Mostazo, Nacho (2003) Libertad vigilidad. El espionaje de las telecomunicaciones. Barcelona: Ediciones B.
Kleinwächter, Wolfgang (Ed.)(2007) The power of ideas: Internet Governance in a global multi stakeholder environment. Berlin: Germany Land of Ideas.
Lozada, Mireya (2004) “El ciberciudadano: representaciones, redes y resistencias en Venezuela y América Latina”. En Daniel Mato (coord.), Políticas de ciudadanía y sociedad civil en tiempos
de globalización. Caracas: FACES, Universidad Central de Venezuela, pp. 167-180.
Mattelart Armand (2000) La mundialización de la comunicación.
Mendes Cristancho & Andrea Melisa (2012) El uso de las redes sociales transnacionales en el norte de África, como herramienta de movilización socio política. Análisis del caso de Egipto entre diciembre de 2010 y febrero de 2011.
Nora, Dominique (1997) La conquista del ciberespacio. Santiago de Chile: Editorial Andrés Bello.
Piscitelli Alejandro, et alt.(2010) El proyecto facebook y la posuniversidad. Sistemas operativos sociales y entornos abiertos.
Ramonet, Ignacio, et al (2002) El mito Internet. Santiago de Chile: Editorial Aún Creemos en los Sueños.
Reichl, Gerald (2008) El engaño Google: una potencia mundial sin control en Internet. Buenos Aires: Editorial Sudamericana.
Sáez Vacas, Fernando (2009) El poder tecnológico de los infociudadanos. Diarios y conversaciones en la Red Universal Digital. Revista Telos.
Salinas, Jose (2001)Universidades Globales Multinacionales: Redes de aprendizaje y consorcios institucionales para el desarrollo de la educación flexible. SALINAS,J. y BATISTA,A. (Coord): Didáctica y Tecnología Educativa para una universidad en un mundo digital. Imprenta Universitaria. Universidad de Panamá. Pág. 42-65
Smiers, Joost (2006) Un mundo sin copyright. Artes y medios en la globalización. Barcelona: Ed. GEDISA.
Villanueva Eduardo (2006) Brecha Digital: Descartando un Término Equívoco. Revista Razón y Palabra. N 51

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